组合教学法在中医学专业生物化学课程教学中的运用

摘要

生物化学是中医学专业基础课程,与后期临床医学课程紧密衔接,也是联系传统医学与现代医学的重要桥梁课程,提高生物化学课程的教学质量与效果有着重要意义.教学过程中,不仅要注重生物化学课程的自身特点和中医学专业的特殊要求,更要结合中医学专业文理兼招的学生特点和知识结构,将PBL、CBL、互动式、思维导图、激励性评价等多种教学方法和手段组合使用,实现协同效应,才能从根本上提高生物化学课程的教学质量和效果.