基于AHP层次分析法的MOOC课程质量评估研究

摘要

针对MOOC课程质量评估,利用层次分析法设计了带权重的评估模型,并提出了一种基于数据挖掘的有效评价手段,研究了如何利用该手段对MOOC课程质量进行评估.结果表明:利用该手段能对MOOC课程质量进行有效评估,解决了运用传统方法实施课程评价过程中存在的工作量大、评价周期长、评价者自身因素对问卷结果影响大等问题.