关于立德树人融入小学德育实践的研究

摘要

学生以德为先,德育质量第一.在中国六年小学教育中开展人格道德教育和培训,对促进小学生人格发展具有重要的指导意义.在小学教育庞大的教学体系中,每个学生面对的最直接、最真实的人是老师,最接近学生的人是领导,组织者是他的班主任.班主任作为学校教育培训行业的科学引导者和道德实践者,在学校道德教育中也起着非常重要的引导和促进作用.