浅谈绘本阅读与区域活动的整合

摘要

幼儿阶段的学生因为生活环境、年龄等多种因素的影响,对于外界事物的认识非常的少,在对新鲜事物进行了解时以具体形象思维为主,对于美好的事物有着浓厚的好奇心.将绘本阅读与区域活动相整合,能够较大程度上使得学生将绘本阅读吸收到的知识通过参与何种活动的形式进行展示并应用,促进学生实践应用能力的提高,对于幼儿今后的更好发展有着非常重要的促进作用.