基于优秀传统文化内容的国学课程建设的实践

摘要

党的十九大报告指出:“要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛.”本文从优秀传统文化内容传播的国学课程进中小学校园,将传统文化内容带进基础教育各个学段课堂教学的角度,对传统文化带动中小学生提升核心素养和文化自信方面的国学课程建设做出探索性实践.