理疗科临床教学方式研讨

摘要

根据国家教育部及学校的相关文件精神,结合学科专业的特点,通过构建实践教学平台,探索和完善“专业基础训练-专业技能训练-生产实践训练-科技创新”训练四层次、一体化、开放式的人才培养实践教学体系.选取了2017年月9至2018年3月至我科实习的15名学生进行了实践教学体系的初步探索,发现将实践教学体系应用于理疗(物理因子疗法)教学中十分有益,但也存在一些问题需要共同探讨.