阳光课堂一二三四五+E新探

摘要

2012年6月,我校开展了武汉市教育科学"十二五"规划课题《盲校高效课堂教学模式研究》,的研究,学校成立了课题研究领导小组和子课题组,确立了"计划-行动-观察-反思"四个循环阶段的行动研究,提炼出"12345+e"基本教学模式,并初步形成独具个性的盲校高效课堂学科教学模式.课题组成员与广州盲校、贵阳盲聋学校联合开展高效课堂同课异构研讨活动,进一步验证教学模式.北京盲校一行12人来校与我校进行高效课堂研讨活动,促进了教学模式的固化.我校6个教师有关的个人课题立项为武汉市教育科学规划首批教师个人课题,2人立项为学校教师个人课题,支撑学校课题的研究.从课题研究以来,我校教师在各级论文、教学设计及课堂教学评比中,有32篇获一、二、三等奖,有31篇发表于《武汉特教》等杂志上,2节优质课获省级一等奖.另外,我校"阳光课堂12345+e教学模式"多次在公开活动中进行交流,获得了全国特教领导、专家及兄弟学校的肯定和赞赏.近年来,我校教师积极探索课堂教学与信息技术的整合,探求高校课堂和信息技术的深度融合,取得了一些新进展,特别在盲教的课堂效益提升上有了一些新发展.