初中记叙文作文训练序列化的实践与研究

摘要

初中记叙文是初中阶段写作训练的重点,也是在语文教学中需要重点关注的训练内容.在初中阶段的写作中,学生需要通过记叙文表述自身思想、抒发个人情感.但目前初中记叙文写作训练存在体系混乱的问题,无法起到良好的训练效果.本文对实现初中记叙文序列化写作训练进行研究,探究初中记叙文写作现状,及训练序列化过程中存在的多种问题,进一步分析初中记叙文写作训练中,提升训练序列化的实践策略,促进初中记叙文教学不断完善.