随堂组合式试讲在高师学科教学法课程中的应用研究

摘要

师范生就业的严峻形势迫使高师学科教学法课程的教师要进一步优化技能训练的方法.随堂组合式试讲让优化组合的师范生试讲小组在充分备课和试教的基础上,利用学科教学法教师的真实课堂尝试性地上一节教学法课,然后再进行说课和评课等活动.与传统的试讲模式相比,随堂组合式试讲融备课、上课、听课、说课和评课训练为一体,具有从教中学教、学科教学和能力培养两不误、成倍提高试讲功效等明显优势.