初中音乐教学如何激发学生学习兴趣

摘要

素质化教育对课堂建设的要求,不仅仅体现在知识和理论的学习上,更是体现在主体的个性化发展上.这也就说明教师应当从传统的思维模式中寻求改革与创新,要注重对学生个体思维的激发和引导.而要想深度挖掘学生的能力和潜力,就必须引导学生滋生出对课堂的兴趣和好感.音乐作为培养学生审美能力和艺术修养的重要基础,在这种情况下也应当受到更加高度的重视和关注,特别是就初中阶段的学生来讲.基于此将以初中音乐教学为出发点,叙述激发学生学习兴趣的必要性,并列举出相应的措施.