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EGP教师向ESP教师转型的途径研究

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通用英语(EGP)教学向专门用途英语(ESP)教学发展是当前课改的主要方向,这种教学转移使大批EGP教师面临严峻的挑战:要么直接下放到中小学教通用英语,要么发展转型为ESP教师,这是形势使然.本文分析EGP教师与ESP教师学科教学知识(PCK)结构和所承担角色的差异,以此为基础寻求EGP教师转型的途径,以期对转型中的EGP教师有所帮助.

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来源
《环渤海高校本科教育质量提升高峰论坛》|2017年|273-277|共5页
会议地点济南
作者
李春燕;
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作者单位

山东大学;

河北大学;

山东师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G645.11;
关键词
高等院校; 教师群体; 通用英语; 学科教学知识; 岗位胜任力;
入库时间 2022-08-17 11:23:50

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