一次乡村公共建筑设计的教学实践及其反思

摘要

乡村公共建筑设计急需培养了解乡村问题、具有乡村认同感的设计人才.本文通过华南理工大学建筑学院谷雨杯"乡村客厅"竞赛一个教学小组的教学实践为研究对象,对乡村公共建筑设计的教学流程、方法进行了有针对性的研究、梳理,并对乡村公建设计教学特色和方法进行了反思,在此基础上提出了建立渗透式知识教学框架、以"乡村设计"为中介以扎根本土、关注建造的可行性等教学方法.