“抛锚式”教学模式在平面设计课程教学中的应用

摘要

精心设计"锚点",采取翻转课堂的方式,让学生利用锚点进行顺"锚"而学,有助于在自学、小组探究等多种学习方法的过程中培养学生学会参与项目、学会发现问题、学会提问、学会对自己及他人进行评价,提高学生的创新的能力.