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高职工程造价专业'教学工作室'模式的探索与实践

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从高职工程造价专业培养目标出发,针对该专业培养中所存在的问题,论述"教学工作室"模式的现实意义,并分析了"教学工作室"与"模拟公司"的区别,最后对该模式进行理论与实践探索.

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来源
《The 2011 International Conference on Education Science and Management Engineering(ESME2011）（2011年教育科学与管理工程国际学术会议）》|2011年|2062-2065|共4页
会议地点北京
作者
Yuhua GUO; 郭玉华; Xunwu GUO; 郭训武;
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作者单位

北京外国语大学;

中国人民大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高等职业技术院校; 工程造价专业; 教学工作室; 教学模式;
入库时间 2022-08-17 11:20:21

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