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地理生态课堂中形成性评价的探讨

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摘要

本文探讨形成性评价在生态课堂中的应用.重点讨论了评价标准、评价方法的设计策略,以及评价结果的反思.将形成性评价正确的应用于地理生态课堂,使课堂教学效果稳步提升,并成为促进教师与学生可持续发展的有效途径.

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来源
《中国地理学会2013年（华北地区）学术年会》|2013年|690-695|共6页
会议地点天津
作者
杨彬;
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作者单位

中国地理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类地理;
关键词
中等教育; 地理课程; 生态课堂; 形成性评价;
入库时间 2022-08-17 11:27:12

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