“细化理论”在初中地理教学中的应用

摘要

教学设计是教师根据学情和教材将教学思想付诸于实践的过程,本文从初中地理课程改革的现实需要出发,提出了应用细化理论进行地理教学设计的可操作性策略及具体的案例分析.