健康教育在手术室护理中的应用

摘要

自20世纪90年代以来,护理工作已由被动护理转变为主动护理。手术室护士再不仅仅是准备器械、配合手术和麻醉,而是将健康教育纳入到围手术期的医疗护理中区,使患者在整体护理中能接受到良好的健康教育。患者从入院后面对术前准备、麻醉、手术、术后苏醒及到术后2-4天回访的过程中,手术室护士也是健康教育的实施者。大多数手术患者对手术治疗知识和认识缺乏,不论手术大小都会产生紧张、焦虑、恐惧不安等心理,有研究显示:手术患者术前10min往往是最焦虑的时候,实施积极而相应的术前护理可以有效控制患者焦虑水平的上升幅度,使之维持在适中程度,保障手术顺利进行,促进患者术后恢复。通过术前访视、术中护理和术后健康指导,使患者以良好的心态接受手术,顺利渡过手术期,预防并发症的发生,促进患者早日康复。