职业教育发展动力因素的比较研究

摘要

职业教育发展动力系统由外部动力系统和内部动力系统构成.前者包括经济需求、个人需求、政府推动、行业企业发展及社会支持等要素,后者包括办学目标、培养模式、专业与课程、师资、办学条件等.以此为框架,对部分发达国家与地区的比较研究显示,职业教育发展的动力因素既有共性特征,又存在一定差异,可分为政府主导、外需驱动、内外互动等类型.其对发展我国职业教育、优化动力机制有一定启示.