城市规划专业本科毕业设计中的真题应用探索

摘要

城市规划专业本科毕业设计教学环节中的真题应用意义重大,但是在实际教学组织中存在诸多矛盾和实际困难,通过深入剖析在教学中将毕业设计教学与实践项目相结合的几则案例,作者提出了相关经验与主要存在问题.研究结果表明:适中的毕业设计时间安排应尽量与真题项目的设计时序同步；学生分组人数最好为2-4人；学生对真实项目的参与度与设计参与周期的长短呈正比,适当地让学生提前介入项目可以有效提升教学效果.