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主动适应和科学运用网络学习环境

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本文研究了在网络环境下学习模式的特点.网络学习以建构主义学习理论为基础,采用协作学习的结构化模型,是一种自我导向型学习系统.网络学习模式下教师需要建立教师、学生、教材、情境包容于一体的合作性探究学习环境,学生是真正意义上主动学习的知识建构者.

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来源
《第十届全球华人计算机教育应用会议》|2006年|342-346|共5页
会议地点北京
作者
房蔓枬; 高嵩;
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作者单位

清华大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;教育环境;
关键词
主动适应; 科学运用; 网络学习环境;
入库时间 2022-08-17 11:18:56

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