整合教师资源培训新护士的做法与成效

摘要

医院骨科是全军骨科中心,2006年挂牌成立"附属骨科医院"后,床位由150张逐渐扩展到目前的425张,护士由32人增加到156人,护理单元由4个增加到9个。新护士的大量引进,增加了护理安全管理和专科临床带教的压力,为了不影响护理质量,尽快提高新护士的专科护理能力,适应科室发展的需要,2009年起,采取整合骨科中心各护理单元现有临床教师资源方法,改进了以往的新护士培训模式,制定了培训计划，选拔并培训了授课老师，拟定了培训课程，规定了培训时间，严格规范了考勤制度，进行了教学评价，培训结束进行了考核。最终提高了培训效率，体现了护理操作的实践性和实用性，满足了工作需要。整合并充分利用了中心现有护理教师资源，确保了专科培训内容的全面、系统性，体现了护理操作的示范和规范性，提高了新护士专科培训的质量和效率，激发了新护士学习积极性，确保了护理队伍的整体素质，提升了护理骨干的教学能力。