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周雅婷; 胡威玲;
浙江省医学会;
智力障碍儿童; 家庭教育; 心理健康; 干预作用;
机译:探索家庭教育对爱尔兰家族心理健康的影响(Covid-19)大流行:一个定性研究方案
机译:加拿大家庭教育程度与青少年积极心理健康之间的关联
机译:日本智障儿童母亲的心理健康和积极变化:凝聚力和社会资本的作用
机译:改善郊游环境的研究,以促进智障儿童外出活动并减轻父母的负担
机译:在成年的家庭学生和家庭教育的父母中进行心理健康和心理治疗态度的探索性研究。
机译:家庭和家庭生活家庭教育和家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育和生活家庭教育使用工具记录儿童和家庭健康信息以及护士在基本保健方面的做法
机译:幼儿心理健康咨询:促进心理健康和预防精神和行为障碍。 2005年系列,第1卷
机译:有色热胶棒,可用于促进智障儿童的运动能力和视觉运动能力,包含热塑性的大量着色物质
机译:通过使用相同的机器学习和心理健康估算装置学习心理数据和物理数据来估算心理健康和为心理健康提供解决方案的方法
机译:基于微生物群的疗法,以促进心理健康
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