蒙特梭利教育理念与博物馆儿童教育形式探讨

摘要

儿童教育作为博物馆社会教育的重要方面,越来越受到社会的关注.博物馆如何利用自己丰富的文化资源,激发孩子们的好奇心,为他们营造出一片快乐的学习园地,是博物馆人必须思考的问题.本文以儿童教育实践为例,结合蒙特梭利教育理念的运用,在特定的环境中以游戏的方式和心态设计开展儿童教育活动,让孩子们在博物馆通过游戏项目,在参与、互动、体验中探寻文化和艺术客体.因此，首先博物馆要转变观念，真正确立以展示和社会教育服务为中心;其次是引进和培养专业教育人才、组建开发团队、编写引导手册;再次是制定教育活动的整体规划，实行馆校合作的长远机制等，以促进和深化儿童的认知体验。