有效推进三级课程建设的实践研究

摘要

国家课程、地方课程和校本课程三级课程构成了国家课程计划的全部."实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校、学生的适应性"是新一轮基础教育课程改革的重要目标之一.为深入贯彻和落实"基础教育课程改革纲要"精神,结合我区实际情况,加强三级课程体系的建构,积极探索三级课程建设的有效途径与方法,开展了有效推进三级课程建设的实践研究.加强管理,建立健全课程管理机制;研训一体,提升教师的课程开发、实施能力;深入挖掘当地资源优势,提升课程品质,打造精品地方、校本课程;典型引领,推出特色课程改革实验校;最终实现学校、教师、学生的发展,提高我区基础教育的质量.