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小学数学教学中小组合作学习的有效性

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有效的合作学习,能够实现优势互补,促进知识的建构,能给每个学生创造主动参与学习的机会,促进学生的个性发展.它为小学数学课堂增添了生机,在合作学习过程中,学生学到了知识,培养了能力和数学学习的兴趣.

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来源
《中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会》|2017年|577|共1页
会议地点北京
作者
黄凤华;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类数学;
关键词
小学数学; 课堂教学; 小组合作学习; 能力培养;
入库时间 2022-08-17 11:23:43

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