关于信息化条件下《电动力学》教学的一点思考——如何开展“学生个性化学习,教师针对性教学”

摘要

学生个性的兴趣培养需要时空和空间，更需要过程和交流。以开放课程方式关联到相关数学课程。如突出某些数学方面的需求或者好处，提前融入到《高等数学》和《线性代数》的学习，可能加强数学课程学习，为电动力学打好数学基础。