农村教育教学的困境与出路研究

摘要

直面农村现实,社会转型使农村文化正经历着剧烈的变迁,而这种文化变迁基于农村边缘化的地位表现出来的是被动的适应而非主动的诉求,根植于乡土之上的乡民打破了白在的文化传统之后,无法以文化自觉的姿态审视“他者”文化来生成属于自己的农村文化.乡土文化的弱化伴随着消费主义、功利主义、泛道德主义的滥筋,现代性文化在无意识中迷失了方向,失去了本真的精神内核,这无疑使农村教育现代化陷入了一场新的危机,游走在文化的边缘成为迷途的羔羊.本研究针对农村教育现代化这一具体问题，以文化作为研究的视角，以期从文化的角度寻找一条切合中国农村实际和文化逻辑的农村教育现代化路径。文章首先从文化擅变与农村教育现代化的关系入手，回顾了世纪来农村教育现代化的发展历史，对这一历史进程进行文化反思，分析转型期农村文化变迁给农村教育带来的挑战接下来深入分析社会转型期的农村文化形态下农村教育现代化面临的现实困境，揭示其内在的文化根源最后从文化的角度探讨农村教育现代化的出路。