小学品德与社会教学中小组合作教育模式研究

摘要

《品德与社会》课程是在小学高年级开设的德育系列课程的重要组成部分,旨在引导学生树立正确的人生观、世界观和良好的社会适应性.本文在国内外关于文献研究基础上,针对小学《品德与社会》课堂教学问题进行研究,并提出了小组合作教学模式的应用对策.研究结果是基于小学《品德与社会》课堂教学实践的,具有较强的学术指导价值,不仅能丰富关于此方面的理论研究成果,也能为提升小学《品德与社会》课堂教学有效性,促进学生德育发展,提供一定的理论参考与借鉴.