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翻转课堂在高中生物实验教学中的应用

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随着科技的不断进步,翻转课堂作为一种新的教学方式,正在影响着现有的教学模式.翻转课堂通过先学后教的模式促进教师和学生的角色转变,课中教师对学生进行个性化指导,提高课堂效率.本文以人教版高中生物选修一《胡萝卜素的提取》一节为例,探究翻转课堂在高中生物实验教学中的具体实施应用.

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来源
《2016新媒体新技术教学应用研讨会》||208-211|共4页
会议地点福州
作者
母进;
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作者单位

中央电话教育馆中国电化教育杂志社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类
关键词
高中生物; 实验教学; 翻转课堂; 自主学习能力;
入库时间 2022-08-17 11:16:28

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