北京市小学数学教学质量的现状与思考

摘要

五年级数学学科是2013年北京市义务教育教学质量分析与评价反馈系统测试的科目之一.五年级数学学科教学质量报告是基于对本次测试数据的分析而撰写的,该报告包括三个部分:五年级数学学科教学质量现状、对五年级数学学科教学质量现状的分析及对于进一步提高五年级数学学科教学质量的建议，对于教师的建议包括探索发展学生的数据分析观念的有效教学方式，认真分析测试结果，寻找学生存在的问题，调整教学，探索提高学生问题解决能力的有效教学方式，从学生的实际出发设计、实施教学活动，探索提高教学活动实效性的有效做法。