江西省社科类硕士研究生研究方法状况调查报告

摘要

本文使用问卷调查的方法,结合实地研究和文献资料分析方法,以江西省12个具有社科类硕士授予权的高校的在读的经济学、法学、管理学和教育学硕士研究生为调查对象,对研究方法课程的设置情况、研究方法的掌握情况和认知情况与学科、性别、年级、学校、师资力量和个人兴趣等因素进行交叉频数分析,分析结果描述了当前社科类硕士研究生研究方法教育的基本状况.课题组通过对调查结果的深入研究,发现江西省社科类硕士研究生在研究方法教育上存在的问题并提出一些针对性的对策建议,从而为江西省乃至全国的培养单位切实提高其社科类硕士研究生的科研水平和培养质量提供借鉴与参考.