业绩评估视角下高校科研教学关系探究

摘要

高校一线教师的教学科研业绩实证数据显示,科研工作与本科教学工作之间存在显著的负相关性,经验积累在高校教学科研工作中十分重要,部分教师的科研水平更容易受到本科教学工作的负面影响,研究生培养水平显著推动科研业绩提升.在实际工作中,应通过加强思想建设、找准发展定位、完善规章制度、帮扶青年教师等途径,根据学校和教师的发展定位,多元化、差异化地合理调整科研教学关系.