“政校行企”协同育人模式的探索与实践——以广东揭阳职业技术学院为例

摘要

政校行企"协同育人"是大陆高职教育发展的必然选择.全程协同育人,包括培养主体的协同和培养过程的协同.学院电子商务专业对本专业的人才培养模式、课程体系、师资队伍建设以及专业教学实训基地建设进行具体的规划,使各方面更加符合"职业资格+技能竞赛+项目实践+创业孵化"四位一体的政校行企协同育人,工学结合的要求.本文从专业背景、培养目标和课程体系构建、政校行企合作具体内容及特色取得的成绩这几方面论述基于政校行企的电子商务人才的探索与实践.