工程教育背景下自动化专业控制课程群的建设与实践

摘要

针对高等教育大众化时代,自动化专业学生培养过程中存在的学生学习动力不足、积极性不高、知识碎片化和工程实践能力欠缺等问题,引入现代工程教育认证的核心理念——以学生为中心的教育理念、以目标导向的教育取向和持续改进的质量文化,依据工程教育专业认证标准的新要求,深入分析控制课程群间的逻辑关系,提出自动化专业控制类课程总体教学目标和要求,对控制课程群中每门课程的教学理念、教学体系、教学内容、教学模式、教学方法、教学手段和考核方式进行相应的改革,并建立自动化专业控制类课程的质量监控体系.最终,构建介于专业和课程之间基于课程群的控制类课程工程教育模式.