大学生情绪调节、归因方式与社会支持的关系

摘要

目的:为丰富情绪调节领域研究内容,同时为建设大学生心理健康课程提供依据和指导.方法:本文通过调查研究的方法,以425名大学生为被试.结果:大学生的归因方式是社会支持与情绪调节关系间的中介变量,归因方式在其社会支持与情绪调节间起着部分中介作用.结论:大学生可以尝试在社会支持现状不变的情况下,通过改变归因方式从而改善情绪调节现状.