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基于知识获取行为模式的保密专业在职教育课程构建

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保密专业在职教育是培养保密专业人才队伍的重要方式之一.本文针对保密专业在职教育的基本特点,以知识获取行为模式为理论基础,从知识点汇总、课程设计、效果评估三方面,设计了教学课程方案,并提出协同教育模式,以期提升保密专业在职教育的整体效能.

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来源
《第二十七届全国信息保密学术会议（IS2017)》|2017年|333-338|共6页
会议地点广东清远
作者
庞瑾; 陈爱;
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作者单位

中国计算机学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类职工教育;
关键词
保密专业; 在职教育; 知识获取; 行为模式;
入库时间 2022-08-17 10:12:46

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