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让科技教育成为能力培养的推进剂——综合实践课堂教学策略漫谈

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笔者基于教育教学体制的考虑,重点阐述了如何在仅有的课堂时间和空间内让孩子们爱上创造、热衷于创新,全方位地提高接班人的科学素养,让每一个孩子都拥有较强的创新意识、创新精神和实践能力.

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来源
《第七届海峡两岸科普论坛》|2014年|623-629|共7页
会议地点南京
作者
朱志国;
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作者单位

中国科普作家协会;

江苏省科协;

福建省科协;

上海市科协;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;
关键词
初中教育; 综合实践课堂; 科技教学; 能力培养;

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