基于Moodle平台的口译翻转课堂教学实践研究

摘要

本文针对当前口译教学存在的主要问题,借助Moodle教学平台对口译教学进行翻转课堂实践改革,旨在解决口译教师和学生角色不清、学生学习理念混乱、口译技能训练效率低下、评估方式低效等问题.本文借助Moodle教学平台进行了如下探索:翻转教师和学生角色;翻转学生的学习理念;构建分层递进式口译技能训练模式;采用口译技能+商务主题的口译训练模式;实施"口译能力+口译实践+社会服务"一体化的口译人才评价机制.