借鉴经验组建校企专业指导委员会实施'3334'教学管理及质量监控体系

摘要

校企合作是专业综合改造的必由之路,国外一些行之有效的合作模式和管理方法可供借鉴.为此,应适时组建"校企共建专业指导委员会",对人才培养过程实行动态的管理与运行机制,推行"3334"的教学管理及质量监控体系,形成专业企业—职业一体化贯通与顺利对接的渠道,实现校企合作互惠、共同发展.