声明
摘要
第一章 绪论
1.1 研究背景与目的
1.2 研究意义
1.3 国内外研究现状
1.3.1 国外研究现状
1.3.2 国内研究现状
1.3.3 研究综述
1.4 研究内容
1.5 研究方法
1.6 创新之处
第二章 相关概念界定与理论基础
2.1 相关概念界定
2.1.1 全面质量管理
2.1.2 全面质量管理的内涵和特征
2.1.3 临床医学专业实习
2.1.4 教学质量
2.2 全面质量管理在临床医学实习教学质量监控体系的适用性
第三章 右江民族医学院临床医学专业实习教学质量监控现状
3.1 临床医学专业实习管理流程
3.1.1 实习前的管理
3.1.2 实习中的管理
3.1.2 实习后的管理
3.2 右江民族医学院临床实习教学质量监控体系现状
3.2.1 临床实习教学质量监控的组织体系
3.2.2 临床实习教学质量评价体系
3.2.3 临床实习教学质量信息反馈体系
3.3 临床医学专业实习教学质量监控取得的效果
3.3.1 临床医学实习教学质量得到显著提升
3.3.2 教学评价方式改革取得成效
3.3.3 教学质量监控制度体系进一步完善
3.4 临床医学专业实习教学质量监控不足之处
3.4.1 全过程管理方面
3.4.2 全方位管理方面
3.4.3 全员参与管理方面
3.4.4 监控方法方面
3.5 制约临床医学教学质量监控机制有效运行的原因分析
3.5.1 缺少与时俱进的、科学的理念指导
3.5.2 管理文件内容不完整,且缺乏操作性与实用性
3.5.3 缺乏现代化的教学质量监控手段,造成监控内容的脱节
3.5.4 缺乏全员参与机制和预警机制
3.5.5 病源少,病种少
3.5.6 思想政治工作薄弱
第四章 临床医学专业实习教学质量监控体系的改善—基于全面质量管理视角
4.1 树立全面质量管理的临床医学教学质量监控观念
4.1.1 加强领导重视
4.1.2 树立系统意识、质量意识,形成全员参与的教学质量监控体系
4.2 进一步完善教学质量监控体系
4.2.1 明确临床医学专业实习教学质量监控目标
4.2.2 完善临床医学实习教学课程计划管理体系
4.2.3 完善考试结果分析与反馈环节
4.3 建立三位一体的实习教学质量监控体系
4.4 完善临床医学专业实习教学质量监控相关制度
4.5 搭建监控平台
4.5.1 建立临床医学专业实习教学质量监控组织机构
4.5.2 建立完善信息网络平台
参考文献
致谢
广西大学;