《恐龙》——小学语文教学案例

摘要

本文阐述了教学目标和教学重点难点及措施，重、难点的突破均体现在信息技术与语文学科教学的整合中，借助白板互动、放大、聚焦、批改等强大功能，激发兴趣，突破难点，提高学习效率。例如学生在白板上复习、填表；梁龙与拱桥外形的拖出、吻合；三角龙望而生畏的脸型放大；相关图片的呈现；对照图片练说等等。教学设计时，为了激发孩子的探究欲望，引导孩子聚焦语言文字主动探究。在教学设计时利用白板的互动、放大、聚焦、批改等强大功能，激发兴趣，突破难点，提高学习效率，并进行了教学反思。