基于Moodle课程平台的大学体育混合学习模式研究

摘要

目的:对基于Moodle课程平台的大学体育混合学习模式进行探索和研究,以期促进大学体育教学改革,提高大学体育教育质量.rn 方法:主要运用文献资料法,并结合相关数据和实践经验分析大学体育混合学习模式构成要素.rn 结果:在混合学习的研究和实施中,发现式教学模式将是体育实践课堂教学主要运用的模式.鉴于大学体育教学身体实践性的特殊性,其中只有补充模式(混合学习模式之一)适合大学体育教学.大学体育混合学习应该是传统体育课堂教学不变,网络教学部分以离线、异步教学为主的补充教学模式.rn 结论:对基于Moodle课程平台的大学体育混合学习模式进行了构建,认为应包括前期分析、教学设计、教学实施、教学评价四个方面.具体包括对学习对象、学习内容、学习环境、学习活动、网络平台等方面的具体研究和混合.