心理健康教育视角下师生协同共进机制的构建

摘要

教师心理健康与学生心理健康教育具有差异性和关联性.作为高校心理健康教育的两个主体,师生的心理健康教育应被很好地统筹起来.教师心理健康因素不仅影响着个人的成败,更会对学生的发展起着深刻而长远的作用,而学生也是影响教师心理健康的重要因素之一.可以从二者的教育目标、教育方法的异同出发,实现二者在相互弥补基础上的协同共进,构建师生心理健康教育的协同共进机制.