撒拉族女童教育问题的人类学分析

摘要

20世纪90年代以来,贫困地区及少数民族女童教育方面的研究理论在中国有了突破性的进展.①以往那种认为女童失辍学主要是因为经济贫困所致的单一认识得到改变,女童的教育问题已经不再被看成是单纯的教育学问题,对影响少数民族女童教育发展的文化和社会因素的探讨成为女童教育研究和实践的重要内容.本文在此将结合撒拉族的实例,对这一研究视角和相关理论进行具体介绍。