关于信息技术与文言文学习效果评价有效结合的几点思考

摘要

对中学生文言文学习效果的评价可以从三个方面考虑：是否能正确诵读一篇课内文言文；是否能出一份合理的文言知识测试卷；是否能阅读课外浅易文言文。现代信息技术是达到这些目标的有效手段，也是合理评价文言文学习效果的重要方式。信息技术可以也应该与文言文学习效果评价有效的结合。