运用“任务驱动”的教学方式进行信息技术与课程整合

摘要

基于建构主义的“任务驱动”的教学方式有着许多传统教学方式所不具备的优点，它能充分的调动学生学习的积极性，培养学生的创新精神和合作意识等等，是解决信息技术与其他学科教育整合的有效手段。本文主要就“任务驱动”教学方式的优点以及如何将运用“任务驱动”的教学方式进行课程整合进行了讨论。