“遥感-地理信息系统-土壤调查与评价”课程群的教学改革思考与实践

摘要

遥感、地理信息系统、土壤调查与评价，这三门课程的内容之间有着较为密切的联系。以课程内容和实践基地建设为纽带，把它们统一筹划，当作一个课程群对待，具有可操作性。实践证明，合理地安排一些课程群，对激发学生的学习兴趣，对他们融会贯通多方面的知识，对提高教学质量，尤其是学生的实践能力，大有益处。