从心理语言学角度看研究生英语口语的提高

摘要

我国研究生的英语口语存在着很多问题.多教研究生无法用英语进行正常的口头交流；部分研究生的口语水平,甚至远远达不到现代社会的最基本要求.本文从话语产生的最根本处,揭示了这一语言学现象,从心理语言学的角度,分析、解释了产生这些问题的根本原因,并对教师和学员分别提出要求,以期找到可信服的,行之有效的解决办法.