体育教师专业发展的现状与对策研究

摘要

教师专业化的发展经历了一个过程。80年代以来，教师专业化则成了世界性的潮流。要求高质量的教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人。而体育教师是教师职业的又一种表现，同时也承担着这样的要求。