融合理念下的层级与细化策略——试论'大影视'背景下的美国电影专业教育

摘要

在全媒体时代,"大影视"背景逐渐生成了美国电影专业教育的融合理念,并表现在学科专业、课程教学与学位体系的建设当中.在此之下,层级策略被有效应用,形成了与美国电影行业相吻合的"两头小、中间大"的专业教育格局;同时,在专业与课程设置中,强调细化策略,为学生搭建合理的知识结构,并有效呼应人才市场的变化.